Objetivos Generales del Centro
Objetivos PEDAGÓGICOS:
Elaborar el PE de Centro incluyendo las concreciones curriculares par el Primer y Segundo Ciclo de Ed. Primaria y para Ed. Infantil según la normativa vigente (LOE).
Actividades:
Trabajar en el Equipo de Ciclo  aprovechando todos los recursos de que disponemos
Responsable:

Equipos de Ciclo.

CCP.

CEP.

Orientadora.
Temporalización:
A lo largo del curso.
Fomentar el hábito y gusto por la lectura, propiciando el uso de la biblioteca y la realización de actividades relacionadas con la animación lectora.
Actividades:
Animaciones.
Realizar un plan de actividades a realizar en la biblioteca y en el aula.
Asistir semanalmente a la biblioteca.
Responsable:

Claustro de profesores

Temporalización:
A lo largo del curso.
Desarrollar  el gusto y sensibilidad artística de nuestro alumnado.
Actividades:
Desarrollo de las actividades del CAAM.
Responsable:

Tutores de los niveles 1º, 3º y 5º.

Asesores de CAAM
Temporalización:
A lo largo del curso.
Objetivos DE CONVIVENCIA:
Conseguir, mediante la comunicación permanente, la implicación de los padres en el proceso educativo de sus hijos y en la marcha del Centro.
Actividades:
Seguimiento de la asistencia de padres en la hora de visitas fijada para mantener un contacto permanente con ellos.
Convocatoria a los padres  para tratar problemas puntuales de los alumnos.
Responsable:

Tutores

Jefatura de Estudios.

EOEP.

Temporalización:
A lo largo del curso.
Mantener un clima de disciplina positivo, mediante una Acción Tutorial debidamente programada.
Potenciar el crecimiento personal del alumnado en el ámbito de las relaciones humanas.
Actividades:
Trabajar las sesiones programadas en el plan de Acción Tutorial.
Trabajar las normas y valores de forma transversal en las distintas áreas.
Seguimiento del cuaderno de incidencias de cada clase  para tomar  las medidas oportunas según el RRI.
Informar por escrito a los padres de problemas de convivencia en el Centro  e implicarles en la tarea de crear un buen ambiente.
Introducir actividades encaminadas a desarrollar la mediación entre iguales.
Responsable:

Claustro de profesores

EOEP.
Temporalización:
A lo largo del curso.
Posibilitar el cumplimiento del RRI como el marco adecuado que permita a todos los miembros de la comunidad educativa ejercer sus derechos sin olvidar sus deberes, adecuándolo a la normativa vigente.
Actividades:

Difusión por tutorías del RD de Derechos y deberes de los alumnos.

Difundir las normas de funcionamiento y convivencia recogidas en el RRI.
Responsable:

Tutores.

Jefatura de Estudios.
La Dirección.
Temporalización:
A lo largo del curso.
Primer Trimestre.
Favorecer la convivencia en el centro , la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
Actividades:
Nombrar un miembro del Consejo Escolar que impulse medidas educativas que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombre y mujeres.
Diseñar un plan de actividades a trabajar en el Plan de acción Tutorial que favorezcan la igualdad real y la resolución pacífica de conflictos.
Responsable:

Consejo Escolar

Equipo Directivo.

Dirección

Tutores

Jefatura de Estudios

Orientadora
Temporalización:
A lo largo del curso.
Primer Trimestre.
Objetivos DE ORGANIZACIÓN:
Favorecer la participación de los padres en la vida del Centro.
Actividades:
Mantenimiento del nivel de información a las familias, tanto sobre el desarrollo de la actividad escolar,  como de los proyectos de Centro  y otros temas de interés (participación en talleres).
Hora quincenal de visita y seguimiento de la misma.
Planificación de reuniones conjuntas con los padres, encaminadas a una mayor implicación de los mismos en la formación de sus hijos.
Animar a los padres para que participen en las actividades  extraescolares y complementarias.
Responsable:

Tutores

Equipo Directivo.

Equipos de Ciclo.

Orientadora.
Temporalización:
A lo largo del curso.
Realizar de forma periódica  simulacros de Evacuación del Centro.
Actividades:
Estudio por parte del  profesorado del Plan de Autoprotección del Centro para que cada persona lo conozca y sepa en cada momento las pautas de actuación en caso de emergencia.
Realización de simulacros.
Responsable:

Profesorado.

Temporalización:
A lo largo del curso.
Mejorar la dotación de material en la biblioteca en función de las necesidades del Centro.
Actividades:

Clasificar el material disponible y adecuarlo a los distintos espacios.

Establecer un horario para su uso.
Dotar de libros de consulta  a los diferentes ciclos, así como de bibliografía en inglés.
Dotar de Material multimedia (TICS).
Responsable:

Profesorado.

Jefatura de Estudios.
Temporalización:
A lo largo del curso.
Velar por que los datos del alumnado estén debidamente protegidos y información sea tratada con carácter de confidencialidadl.
Actividades:
Concienciar a la Comunidad Educativa de la necesidad de proteger la información que se dispone acerca del alumnado para proteger sus derechos y el procedimiento a seguir para informar.
Responsable:

Equipo Directivo.

Profesorado

Orientadora
Temporalización:
A lo largo del curso.
Objetivos DE FORMACIÓN:
Proyecto: “Aprender a convivir”.
Actividades:
Actividades propuestas en el proyecto.
Responsable:

Claustro de profesores.

Temporalización:
A lo largo del curso.
Proyecto: “Nuestro huerto crece”.
Actividades:
Actividades propuestas en el proyecto.
Responsable:

Claustro de profesores

Temporalización:
A lo largo del curso.
Proyecto: “Mamá Tierra”.
Actividades:
Actividades propuestas en el proyecto.
Responsable:

Claustro de profesores.

Temporalización:
A lo largo del curso.
 
Identificación de Personas Ajenas al Centro que acceden al mismo

Con el fin de preservar a los alumnos de personas ajenas a la Comunidad Educativa que acudan al Centro por cualquier motivo, cuando se tengan dudas acerca de los motivos por los que estas personas han hecho acto de presencia en el Centro, se solicitará de las mismas su  identificación y objeto de la visita.

De no estar conforme con la respuesta dada, se les instará a que abandonen el recinto escolar. De no hacerlo, se pondrá esta circunstancia en conocimiento de la Policía.

 
Salida de los Alumnos durante la Jornada Escolar

Los alumnos no pueden abandonar el recinto escolar durante las horas lectivas (excepto en el caso de las visitas debidamente programadas o cuando el padre o la madre acuda al colegio con ese propósito).

Cuando una persona  se presente en el Centro reclamando a un alumno en horas lectivas, se deberá comprobar si la misma es padre, madre, tutor legal del mismo, o algunas de las personas autorizadas por los padres para recoger a sus hijos (según impreso entregado al profesor-tutor al comienzo del curso).

En caso de dudas sobre esta circunstancia, no se permitirá la salida del alumno poniéndolo en conocimiento de los padres o tutores legales.

 
Salida de los Alumnos al final de la Jornada Escolar

Los alumnos abandonarán el recinto escolar en el transporte escolar, con la persona autorizada o sola según hagan constar los padres o tutores legales en el impreso rellenado para tal fin.

 
 
 
 
 
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